本教學課程是基於學校在中一至中三，每星期能有最少四個科學科教節（每教節40分) 而編寫。以平均一學年有28個教學星期來計算，每年可提供授課節數共112節。
下表列出了一般學生在學習個別單元大約所需的節數。若要完成本課程內全部核心 和延展部分，一般學生每年約需136教節。由於每年用作教授科學科的節數約只有112節，
所以一般學生毋須學習延展部分的所有內容。
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中一課題 |
授課節數 |
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核心 |
延展 |
總和 |
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單元一 : 科學入門 |
14 |
4 |
18 |
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單元二 : 觀察生物 |
12 |
5 |
17 |
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單元三 : 細胞與人類的繁殖 |
13 |
7 |
20 |
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單元四 : 能量 |
20 |
6 |
26 |
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單元五 : 奇妙的溶劑 － 水 |
14 |
14 |
28 |
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單元六 : 物質的粒子觀 |
15 |
12 |
27 |
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總節數: |
88 |
48 |
136 |
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中二課題 |
授課節數 |
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核心 |
延展 |
總和 |
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單元七 : 生物與空氣 |
20 |
12 |
32 |
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單元八 : 電的使用 |
17 |
8 |
25 |
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單元九 : 太空之旅 |
17 |
10 |
27 |
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單元十 : 常見的酸和鹼 |
16 |
8 |
24 |
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單元十一 : 環境的察覺 |
18 |
10 |
28 |
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總節數: |
88 |
48 |
136 |
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中三課題 |
授課節數 |
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核心 |
延展 |
總和 |
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單元十二 : 健康的身體 |
30 |
17 |
47 |
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單元十三 : 金屬 |
10 |
5 |
15 |
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單元十四 : 物料新紀元 |
22 |
7 |
29 |
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單元十五 : 光、顏色和光譜以外 |
26 |
19 |
45 |
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總節數: |
88 |
48 |
136 |
讓學生從自己的經驗出發，以符合自己能力的水平學習是十分重要的。教師在教授本 課程時需作出一些調整，以配合學生的能力和興趣。
本教學課程的核心部分為學生必需學習的基礎課題。該部分包含較少的範疇，希望 透過集中討論一些課題，大部分學生都能掌握科學的基礎概念和原理。課程的延展 部分則提供額外的學習課題，各校各班級的學生在這部分的學習進度可以有所不同。 除了核心部分外，教師應按學生的不同需要、興趣和能力，選取延展部分的合適題 材作教學之用。
對於能力較高的學生，學習每個課題所需的節數會相對地少，教師可儘量利用省下 來的時間酌量從延展部分選取教授多一些課題，令本課程更具挑戰性。