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    #資源圖標學習重點及使用說明資源名稱出處/作者類型
    1擬聲詞_例子
  • 認識不同的詞語:擬聲詞
  • 能於寫作時運用不同的擬聲詞描摹聲音
  • 擬聲詞_例子 教育局資訊科技教育組筆記
    2著色詞_例子
  • 認識不同的詞語:著色詞
  • 累積詞彙,能於寫作時運用不同的著色詞描摹顏色
  • 著色詞_例子 教育局資訊科技教育組筆記
    3找題目:議論.html
    • 能理解句意的內容,與寫作舉引合適素材的關係
    • 撰寫議論文時,能舉引適當的例證作論據,支持論點 
    找題目:議論.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    4漢字的起源與變遷
    • 認識漢字的起源:結繩說、八卦說、倉頡造字說、圖書說等
    • 認識漢字的發展:甲體文、金文、戰國文字、篆書、隸書、草書、楷書、行書、簡化字
    • 認識漢字形體的演變:簡化字、繁化字、異體字、古今字、正俗字
    • 認識工具書:字書(《說文解字》、《急就篇》、《字林》、《玉篇》、《字樣》、《康熙字典》) 
    漢字的起源與變遷 燦爛的中國文明自學網
    5漢字的結構
    • 認識漢字的形體:楷書的筆畫、部首、漢字的結構、筆順
    • 認識六書
    • 學習寫好漢字 
    漢字的結構 燦爛的中國文明自學網
    6常用國字標準字體筆順學習網
    • 學生能學習正確的筆順。
    • 學生能懂得生字的正確國語讀音。
    • 糾正學生常犯的錯別字。  
    常用國字標準字體筆順學習網 (台灣)教育部國語推行委員會工具書
    7縱橫在線中文字典
    • 學生能懂得使用電子字典、辭典解決字詞釋義的困難。
    • 學生能學習正確的筆順。
    • 學生能懂得生字的正確讀音。 
    縱橫在線中文字典 香港教育學院/縱橫資訊科技語文發展中心工具書
    8詞匯
    • 認識漢語語匯 (語素、詞、熟語)
    • 詞的分類:實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)
    • 詞的分類:虛詞(副詞、介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    • 詞語的構成:(單純詞和合成詞)
    • 詞語:多義詞(本義和引申義)  
    詞匯 教育局資訊科技教育組筆記
    9短語 (詞組)
    • 認識短語:並列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語 
    短語 (詞組) 教育局資訊科技教育組自學網
    10現代漢語語法
    • 認識漢語語法的特點
    • 認識句子的類型:

                 按語氣分類(陳述句、疑問句、祈使句、感歎句);

                 按結構分類(單句、複句)

    • 認識句子的成分:主語、謂語、全句修飾語、複說語、插說語 
    現代漢語語法 燦爛的中國文明自學網
    11語言的彩筆
    • 認識著色詞(摹色)
    • 欣賞文學作品的色彩美
    語言的彩筆 教育局教育電視組教育電視
    12粵語審音配詞字庫(破音字)
    • 認識一字多音:破音字
    粵語審音配詞字庫(破音字) 香港中文大學(人文電算研究中心)工具書
    13粵語審音配詞字庫(異讀破音字)
    • 認識一字多音:異讀破音字
    粵語審音配詞字庫(異讀破音字) 香港中文大學(人文電算研究中心)工具書
    14多音功
    • 認識多音字的特點
    多音功 教育局/基本能力評估自學網
    15通假字(練習一)
    • 認識通假字
    • 能辨析文言篇章中的通假字及其意義
    通假字(練習一) 教育局資訊科技教育組學習軟件
    16中國文化傳統:文學傳統及起源 2 (先秦文學)

    認識中國文學常識:先秦散文

    中國文化傳統:文學傳統及起源 2 (先秦文學) 教育局資訊科技教育組錄像
    17中國文化傳統:文學傳統及起源7(明清小說)

    認識中國文學常識:明清小說

    中國文化傳統:文學傳統及起源7(明清小說) 教育局資訊科技教育組錄像
    18中國文化傳統:文學傳統及起源(元曲)

    認識中國文學常識:元雜劇

    中國文化傳統:文學傳統及起源(元曲) 教育局資訊科技教育組錄像
    19句子成份分析:主語、謂語
    • 能分析句子成分:主語、謂語
    句子成份分析:主語、謂語 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    20科普閱讀專題網
    • 認識科普作品的定義和特色
    • 廣泛閱讀不同主題的科普作品,累積語料 
    科普閱讀專題網 香港教育城自學網
    21量詞
    • 能正確運用適當的量詞
    量詞 教育局資訊科技教育組電子練習
    22說明方法大比拼
    • 認識各種說明方法的定義
    說明方法大比拼 教育局資訊科技教育組電子練習
    23語言的彩筆(修辭方法:摹色)
    1. 學習修辭手法:摹色
    2. 欣賞運用摹色手法出色的名篇。
    語言的彩筆(修辭方法:摹色) 教育局教育電視組教育電視
    24港式粵語速遞
  • 內地來港學生能學習港式粵語,掌握正確的遣詞用字。
  • 內地來港學生能懂得日常溝通用語,以粵語朗讀及學習中文。
  • 學生學生能掌握普通話的正確用語
  • 港式粵語速遞 香港中文大學自學中心自學網
    25辯論小貼士
  • 認識議論的要素:論點、論據、論證
  • 認識辯論的技巧和需注意的事項
  • 辯論小貼士 語常會網站
    26部署策畫(辯論比賽的準備)
  • 認識辯論的技巧
  • 培養辯論的興趣
  • 部署策畫(辯論比賽的準備) 教育局電視教育組教育電視
    27新詩創作——校本經驗分享(一上)
    • 學生能運用豐富的聯想創作新詩
    • 分享學校創作經驗和作品
    新詩創作——校本經驗分享(一上) 教育局電視教育組教育電視
    28新詩創作——校本經驗分享(一下)
    • 學生能運用豐富的聯想創作新詩
    • 分享學校創作經驗和作品
    新詩創作——校本經驗分享(一下) 教育局電視教育組教育電視
    29實用文實用文 筆記
    30標點符號練習(初級).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號練習(初級).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    31標點符號練習2(初級).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號練習2(初級).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    32標點符號練習3(初級).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號練習3(初級).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    33標點符號練習4(初級).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號練習4(初級).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    34預習系列:《一件小事》
    • 能掌握記敍的方法:順敍、倒敍和插敍
    • 能掌握小說的記敍人稱
    • 能掌握描寫人物的方法:肖像、語言、行動和心理
    • 能理解篇章的內容
    預習系列:《一件小事》 教育局資訊科技教育組電子練習
    35地名常見古稱、別稱 ( html 版)
    • 認識「中國」、「南京」和「杭州」常見的古稱和別稱。
    • 學習中國的地方的今古不同名稱。
    地名常見古稱、別稱 ( html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    36(粵音)「一多音字」辨識練習
    • 溫習筆記內容,掌握及準確朗讀粵語「多音字」詞語的正確讀音
    • 練習內多音字包括「上、中、奇、切、夫、度、守、勝、應、將」十個
    (粵音)「一多音字」辨識練習 教育局資訊科技教育組自學練習
    37「課程為本學與教資源庫」中國語文教育:YouTube 頻道
    • 本頻道提供教育局資訊科技教育組的版權影片,方便教師及學生觀看。
    • 影片內容:成語故事、中國文化、香港風貌
    「課程為本學與教資源庫」中國語文教育:YouTube 頻道 教育局資訊科技教育組錄像
    38着色詞(填充練習)
    • 認識不同的着色詞
    • 能運用不同的着色詞
    着色詞(填充練習) 教育局資訊科技教育組自學練習
    39科普閱讀:《我的世界觀》愛因斯坦.html
    • 能理解不同主題的作品內容:科普
    • 透過閱讀,理解作者的思想感情
    科普閱讀:《我的世界觀》愛因斯坦.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    40文言閱讀:《論語》六則   (字詞辨識)
    • 能掌握字詞在句中的意義
    文言閱讀:《論語》六則 (字詞辨識) 教育局資訊科技教育組電子練習
    41文言閱讀:《田登作郡》
    • 能理解文章內容大意
    文言閱讀:《田登作郡》 教育局資訊科技教育組電子練習
    42「詞類:實詞」辨識練習一(附筆記)
    • 詞的分類:實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)
    「詞類:實詞」辨識練習一(附筆記) 教育局資訊科技教育組自學練習
    43文言閱讀:《買櫝還珠》
    • 能理解文章內容大意
    文言閱讀:《買櫝還珠》 教育局資訊科技教育組電子練習
    44事件排序:《背影》朱自清
    • 能理解篇章內容和結構
    • 藉重組課文內容細味「父親替兒子買橘子」片段的描寫的細膩。

     

    事件排序:《背影》朱自清 教育局資訊科技教育組電子練習
    45悅文—文選.語譯
    • 供教師及中學生閱讀之用。(初中及高中學習中文的參考篇章)
    • 提供電子語譯練習,學生能透過互動形式的自學練習,提高對相關作品的理解。
    悅文—文選.語譯 教育局資訊科技教育組電子書
    46文言文學習網站
    • 理解文言字詞的意義
    • 理解文言篇章的思想內容及寫作手法
    • 欣賞古文作品,體味作品的思想感情
    文言文學習網站 台灣教育部中教司自學網
    47《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明學習軟件
    48近義詞及同義詞(辨識練習).flash
    • 能準確運用詞彙
    • 能辨識常見同義詞及近義詞的詞義
    近義詞及同義詞(辨識練習).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    49同義詞概說
    認識詞匯:同義詞、近義詞
    同義詞概說 香港理工大學中國語文教學中心學習軟件
    50成語概說(flash)
    • 認識熟語:成語
    成語概說(flash) 香港理工大學中國語文教學中心學習軟件
    51別字擂台
    • 能透過遊戲辨識常犯的錯別字。
     
    別字擂台 Cqchess.com互動遊戲
    52標點符號(練習一).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號(練習一).flash 教育局資訊科技教育組電子習作
    53自學文言文(虛詞)
    1.掌握常見文言虛詞的用法
    2.能提升閱讀文言文的能力
     
    自學文言文(虛詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士自學網
    54唐詩三百首
    • 理解唐詩三百首作品的內容要旨。 
    • 培養鑒賞唐詩的能力。
    • 能正確朗讀唐詩
    唐詩三百首 中文教與學(香港)/何文勝博士網站
    55現代漢語語法
    • 認識漢語語法的特點
    • 認識句子的類型:按結構分類(單句、複句)
    •  認識複句不同類型,以幫助提升閱讀理解的能力。

    使用說明:

    • 請瀏覽「甚麼是句子」-「句子的類型」的網頁,認識「複句」的不同類型。 

     

    現代漢語語法 燦爛的中國文明網站
    56認讀簡化字自學入門
    • 能自學認讀簡化字
    • 能閱讀簡化字文章
    認讀簡化字自學入門 香港科技大學語言中心及教學促進中心學習軟件
    57感情色彩分類練習
    •  能辨識含不同感情感彩的詞語:褒義詞、貶義詞、中性詞
    感情色彩分類練習 現龍系列《樂在詞中》互動遊戲
    58中國文化傳統
    • 學習中國不同的文化知識:科技、信仰、科舉及教育、文學、建築、陶藝、書法、繪畫 
    中國文化傳統 教育局資訊科技教育組錄像
    59中英對照香港學校中文學習基礎字詞
    • 認識查電子字典的方法
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音
    • 認識生字的不同配詞
    • 認識字的筆順
    中英對照香港學校中文學習基礎字詞 教育局課程發展處(中國語文教育組)工具書
    60中英對照香港學校中文學習基礎字詞
    • 認識查電子字典的方法
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音
    • 認識生字的不同配詞
    • 學習字的正確筆順
    中英對照香港學校中文學習基礎字詞 教育局課程發展處(中國語文教育組)工具書
    61中英對照香港學校中文學習基礎字詞
    • 認識查電子字典的方法
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音
    • 認識生字的不同配詞
    • 學習字的筆順
    中英對照香港學校中文學習基礎字詞 教育局課程發展處(中國語文教育組)工具書
    62疊詞(填充練習) .html
    • 認識詞匯:疊詞、擬聲詞、著色詞
    疊詞(填充練習) .html 教育局資訊科技教育組自學練習
    63(台灣)高中國文科
    • 理解篇章的思想內容及寫作手法
    • 欣賞作品,體味作品的思想感情
    (台灣)高中國文科 台灣教育部自學網
    64香港政府:新聞短片資料庫及網上廣播資料庫
    閱讀
    • 掌握視聽資訊:比較從不同媒體篩選所得的資料,識別事實的意見
    • 探究不同媒體所傳遞的訊息,對訊息有個人的感受,產生新的意念、觀點或建議
    寫作
    • 學習實用文:演講辭、新聞稿
    聆聽/說話
    • 根據場合和說話者身份分析實際語意
    • 學習聆聽訪問者的說話及提問的技巧
    香港政府:新聞短片資料庫及網上廣播資料庫 香港特別行政區政府網站
    65修辭手法
    認識不同的修辭手法比喻、比擬、複疊、反復、對比、排比、反問、誇張、對偶、層遞、雙聲、疊韻、襯托、引用、反語、雙關、借代、頂真、通感、呼告、示現、互文等23種修辭手法的定義、作用、 說明及例句。 比喻、比擬、複疊、反復、對比、排比、反問、誇張、對偶、層遞、雙聲、疊韻、襯托、引用、反語、雙關、借代、頂真、通感、呼告、示現、互文等23種修辭手法的定義、作用、 說明及例句。  
    (比喻、比擬、複疊、反復、對比、
     排比、反問、誇張、對偶、層遞、
     雙聲、疊韻、襯托、引用、反語、
     雙關、借代、頂真、通感、呼告、
     示現、互文)
    修辭手法 教育局資訊科技教育組文字檔案
    66香港公共圖書館
    • 點選「方正」,然後以圖書證或身份證號碼登入
    • 購 藏 約 七 萬 本 內 地 出 版 的 中 文 電 子 圖 書
    香港公共圖書館 香港特別行政區政府網站
    67積累與感興:小學古詩文誦讀材料選編(修訂)
    1. 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感, 
    2. 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。 
    3.學生能誦讀篇章,直接感受、享受閱讀優秀文學作品的愉悅和樂趣
    積累與感興:小學古詩文誦讀材料選編(修訂) 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    68書面語與口語
  • 學生能於聆聽及閱讀時區別廣州話和書面語詞彙的同異;
  • 學生能於說話及寫作時,適時適用廣州話及書面語
  • 書面語與口語 燦爛的中國文明網站
    69通假字.html
    • 認識通假字
    • 能辨識通假字及其意義
    通假字.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    70文字的創造(漢字的結構)
    認識漢字四種造字方法:
    1.象形、
    2.指事、
    3.會意、
    4.形聲 
    文字的創造(漢字的結構)教育局教育電視組教育電視
    71詞匯
    • 認識漢語語匯 (語素、詞、熟語)
    • 詞的分類:實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)
    • 詞的分類:虛詞(副詞、介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    • 詞語的構成:(單純詞和合成詞)
    • 詞語:多義詞(本義和引申義)  
    詞匯 教育局資訊科技教育組筆記
    72短語 (詞組) :筆記及練習.html
    • 認識短語:並列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語 
    短語 (詞組) :筆記及練習.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    73通達學普 (中小學普通話自學軟件)
  • 認識及掌握普誦話的語音知識
  • 提高運用漢語拼音或注音符號的能力
  • 培養普通話的朗讀能力
  • 認識不同方面的常用詞
  • 培養學生自學普通話
  • 通達學普 (中小學普通話自學軟件) 教育局課程發展處中國語文教育組自學網
    74中國古代文化常識:天干、地支/時辰、四時、年齡稱謂.html
    • 文言知識:天干、地支、四時、年齡稱謂
    • 認識古代文化知識
    中國古代文化常識:天干、地支/時辰、四時、年齡稱謂.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    75文言電子工作紙:《桃花源記》
    • 理解字詞的含義
    • 歸納內容要點,概括中心意思
    • 掌握文言字詞的古義和今義
    • 掌握文言字詞不同詞性的不同意義
    文言電子工作紙:《桃花源記》 教育局資訊科技教育組電子練習
    76修辭辨識:明喻、暗喻 (html 版 )
    • 能準確辨識不同的修飾手法:明喻、暗喻和非比喻句
    修辭辨識:明喻、暗喻 (html 版 ) 教育局資訊科技教育組自學練習
    77糾正別字
    • 能辨識別字及正確用字
    糾正別字 教育局自學練習
    78古今異義(參考資料)
    • 能理解文言詞彙的古義與今義
    古今異義(參考資料) 教育局資訊科技教育組筆記
    79政府電視宣傳短片
    閱讀
    1.閱讀及理解不同主題的視聽資訊及表達手法
    2.能識別視聽資訊中主要的信息。
     
     
    寫作
    能學習運用不同的表達方式,達到寫作的目的。
    政府電視宣傳短片 香港特別行政區政府(政府新聞處)錄像
    80標點符號練習二(文學篇).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法
    標點符號練習二(文學篇).flash 教育局資訊科技教育組電子練習
    81《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明學習軟件
    82成語動物園
    • 認識成語的典故和意義,積累詞彙。
    • 學習正確使用相關成語,加強寫作及說話的表達效果。
    成語動物園 教育局網站
    83同義詞辨析練習
    • 辨識不同類別的同義詞
    同義詞辨析練習 香港理工大學中國語文教學中心學習軟件
    84《古文觀止》
    • 學生能理解文言篇章的內容,體味作品的思想感情。
    • 學生能欣賞作品的內容美及形式美。
    • 學生透過聆聽理解篇章的內容。
    • 學生通過聆聽朗讀示範,準確朗讀生字及詞彙。
     
    《古文觀止》 香港電台學習軟件
    85中文修辭網
    • 認識不同的修辭手法,包括:
     比喻、設問、誇飾、對偶、頂真、引用、排比、轉化
     錯綜、倒裝、回文、婉曲、跳脫、摹寫、層遞、鑲嵌
     雙關、映襯、示現、象徵、借代、類疊、互文、呼告
       
     
    中文修辭網 中文教與學(香港)自學網
    86古詩誦賞
    • 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感。
    • 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    • 學習詩歌體裁:樂府、五絕、七絶、五言古詩
    古詩誦賞 香港電台
    87繁體字、簡化字_配對遊戲
    •  能辨識常見繁體字、簡化字
    繁體字、簡化字_配對遊戲 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    88粵語審音配詞字庫
    • 常用的字典(電子版)的使用方法
    • 透過真人讀音示範,認識字詞正確讀音
    • 認識一字多音的不同配詞。
    粵語審音配詞字庫 香港中文大學(人文電算研究中心)工具書
    89字尋樂趣
    • 認識漢字的形、音、義
    • 認識六書:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
    • 透過聆聽,認識漢字的字義。
    字尋樂趣 香港電台學習軟件
    90文言實詞(互動練習1) .html
    • 能辨識文言實詞的不同意義
       
    • 20個文言實詞包括:
      安、曾、從、得、道、請、許、負、畢、將、
      設、恐、文、進、觀、是、知、顧、稱、坐 
    文言實詞(互動練習1) .html 教育局資訊科技教育組自學練習
    91擬聲詞(配對練習).flash
    • 認識詞匯:擬聲詞
                         (動物叫聲)
    擬聲詞(配對練習).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    92港式用語診症室
    • 學習粵語或普通話的正確遣詞用字
    • 幫助學習者排除方言習慣的障礙
    • 學習運用正確詞彙說話及寫作
    港式用語診症室 香港中文大學普通話教育研究及發展中心自學網
    93粵講粵啱一分鐘

    學習粵語正確的發音,能準確地傳情達意

    粵講粵啱一分鐘 香港電台網站
    94「文風村」遊戲:古今詞義
    • 學習文言知識:古今異義
    • 掌握閱讀文言的策略
     
    「文風村」遊戲:古今詞義 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」自學網
    95縱橫在線中文字典
    • 認識查電子字典的方法
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音:粵語、普通話
    • 認識生字的不同配詞
    • 認識字的筆順 
    • 適合非華語裔學生查字典
    縱橫在線中文字典 香港教育學院縱橫資訊科技語文發展中心工具書
    96修辭:辨識修辭手法(html 版)
    • 能辨識不同的修辭手法
    • 辨識修辭手法 (flash 版)
    修辭:辨識修辭手法(html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    97句子成分分析:主語、謂語.flash

    能分析句子成分:主語、謂語

    句子成分分析:主語、謂語.flash 教育局資訊科技教育組電子練習
    98糾正錯別字
    • 辨識錯別字
    糾正錯別字 資料來源:教育局課程發展處(中國語文教育組)自學練習
    99中國古代文化常識:年齡稱謂 (html 版)
    • 認識中國古代「年齡稱謂」的詞語,如「豆蒄」、「加冠」
    中國古代文化常識:年齡稱謂 (html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    100普學網(普通話學習網)
    • 認識及掌握普誦話的語音知識
    • 提高運用漢語拼音或注音符號的能力
    • 培養普通話的朗讀能力
    • 培養普通話的譯寫能力
    • 認識不同方面的常用詞,並了解其基本用法
    • 培養學生自學普通話 
    普學網(普通話學習網) Lin Qi網站
    101詞的感情色彩(互動練習)
    •  辨識詞的感情色彩(褒義詞、貶義詞、中性詞),並能分析「褒義貶用」和「貶義褒用」的詞義

     

    詞的感情色彩(互動練習) 教育局資訊科技教育組評估/測驗
    102香港閱讀城香港閱讀城 香港教育城網站
    103致知達德:小學中華傳美德語文學習軟件(網上版)
    中華文化:
    • 培養個人的道德認知、意識和判斷力
    • 培養個人積極的人生態度及對社群的責任感,體認中華文化的精神
    閱讀:
    • 閱讀不同德育範疇的中國古代故事,效法古人的美德。
    寫作/說話:
    • 運用敘述手法撮寫故事。
    • 能引用所學的故事及名句作為撰寫論說文的論據。  
    致知達德:小學中華傳美德語文學習軟件(網上版) 教育局課程發展處中國語文教育組動畫
    104唐詩—體裁辨識
    • 認識近體詩的體制
    • 能區別絶詩、律詩和古詩 
    唐詩—體裁辨識 教育局資訊科技教育組學習軟件
    105複句—配對
    • 認識複句類型,包括條件複句、轉折複句、選擇複句、假設複句、承接複句、並列複句、因果複句、遞進複句 
    複句—配對 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    106文言電子工作紙:《陋室銘》
    • 能理解文章內容大意
    文言電子工作紙:《陋室銘》 教育局資訊科技教育組電子練習
    107辨識別字
    • 能準確用字表達己意
    • 能辨識正字別字
    辨識別字 教育局資訊科技教育組電子練習
    108認識文言虛詞:「人稱代詞」筆記及自學練習.html
    • 辨識文言虛詞:人稱代詞

        (吾, 余,爾, 斯......)

    認識文言虛詞:「人稱代詞」筆記及自學練習.html 教育局資訊科技教育組筆記
    109「詞類:實詞」辨識練習一(附筆記)
    • 詞的分類:實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)
    「詞類:實詞」辨識練習一(附筆記) 教育局資訊科技教育組筆記
    110標點符號練習三(中國篇).flash
    • 能掌握不同標點符號的用法 
    標點符號練習三(中國篇).flash 教育局資訊科技教育組電子練習
    111《水滸傳》
    • 初步認識中國四大小說《水滸傳》
    • 認識《水滸傳》的故事情節和人物性格
    • 認識《水滸傳》的寫作特色
    《水滸傳》 燦爛的中國文明學習軟件
    112粵語審音配詞字庫
    1.認識常用的字典(電子版)的使用方法
    2.透過真人讀音示範,認識字詞正確讀音
    3.認識一字多音的不同配詞。
    粵語審音配詞字庫 香港中文大學(人文電算研究中心)工具書
    113口語、書面語(配對練習).html
    • 能分辨常用詞語的口語和書面語
    • 口語、書面語配對 ( flash 版)
    口語、書面語(配對練習).html 教育局資訊科技教育組自學練習
    114諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃電子書
    115香港景點
    1. 應用視聽資料作景物描寫
    2. 認識香港的旅遊景物,積累寫作素材
    3. 能按主題選材和剪裁
     
    香港景點 香港旅遊發展局參考資料
    116中國文辭之美
    1. 認識不同修辭手法 
    2. 讓學生能從繪畫美、形式美及音樂美三方面,感受中國古文遣詞用字的美。
    3. 認識近體詩、詞、曲及賦等不同的文學體裁的格律。
    4.  欣賞古人運用不同修辭格及描寫手法寫人寫景。
    中國文辭之美 燦爛的中國文明學習軟件
    117楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)
    文學
    1. 誦讀以楊柳象徵別情的
    2. 認識詩歌融情入景的手法

    中華文化
    認識古人長亭折柳送別的風俗
    楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)教育局教育電視組教育電視
    118漢語拼音之家
    • 學習普通話語音知識
    漢語拼音之家 科大語言中心自學網
    119擬聲詞(分類練習).html
    • 認識詞匯:擬聲詞
       (雨、風、車、蟲、鳥、樹、雷、人等聲音)
    • 可參考筆記
    擬聲詞(分類練習).html 教育局資訊科技教育組自學練習
    120香港考試及評核局香港考試及評核局 香港考試及評核局網站
    121成語—填充練習
    • 能應用適當的成語表達
    成語—填充練習 教育局資訊科技教育組自學練習
    122中國古代文化常識:天干.flash

    認識中華文化常識:天 干

             (甲、乙......癸)

    中國古代文化常識:天干.flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    123常用量詞表
    • 認識不同量詞及其正確形容的「名詞」
    • 學生能運用正確的量詞寫作 
    常用量詞表 教育局資訊科技教育組筆記
    124唐詩_體裁辨識.html
    • 認識近體詩的體制
    • 能區別絶詩、律詩和古詩  
    唐詩_體裁辨識.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    125語文學習基礎知識︰複句.html

    認識複句類型,包括

    條件複句、轉折複句、選擇複句、

    假設複句、承接複句、並列複句、

    因果複句、遞進複句

    語文學習基礎知識︰複句.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    126縱橫在線中文字典
    • 學生能懂得使用電子字典、辭典解決字詞釋義的困難。
    • 學生能學習正確的筆順。
    • 學生能懂得生字的正確讀音。 ((q粵普)(((9
    縱橫在線中文字典 香港教育學院/縱橫資訊科技語文發展中心工具書
    127港式用語診症室
    • 學習粵語或普通話的正確遣詞用字
    • 幫助學習者排除方言習慣的障礙
    • 學習運用正確詞彙說話及寫作 
    港式用語診症室 香港中文大學普通話教育研究及發展中心自學網
    128六書 (辨識練習)
    • 認識六書:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
    六書 (辨識練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    129雙聲‧疊韻[分辨練習]  (html 版)
    • 能分辨雙聲、疊韻的詞語。
    • 雙聲、疊韻 ( flash 版
    雙聲‧疊韻[分辨練習] (html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    130口語、書面語(配對練習)
    • 能分辨常用詞語的口語和書面語
    口語、書面語(配對練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    131書法練習
    • 學習中華文化知識:書法
    • 改善學生字體欠端正的方法
    書法練習 教育局資訊科技教育組專題介紹
    132糾正錯別字
    • 能準確用字
    糾正錯別字 教育局資訊科技教育組自學練習
    133「形似字」辨識練習 :彆、憋、幣、蔽、瞥、弊、撇、斃
    • 能掌握不同形似字的意義,準確用字
    「形似字」辨識練習 :彆、憋、幣、蔽、瞥、弊、撇、斃 教育局資訊科技教育組自學練習
    134古今異義 (自學練習)
    • 能理解文言詞彙的古義與今義
    古今異義 (自學練習) 教育局資訊科技教育組自學練習
    135文言實詞(互動練習2) .html
    • 能辨識文言實詞的不同意義
       
    • 10個文言實詞包括:
      事、計、難、朝、蔽、假、傳、賤、案、去
    文言實詞(互動練習2) .html 教育局資訊科技教育組自學練習
    136近義詞及同義詞(辨識練習)
    • 能理解不同詞語的意義
    • 能正確運用適當的詞語
    近義詞及同義詞(辨識練習) 教育局資訊科技教育組自學練習
    137象形字—自然篇
    • 辨識象形字
    象形字—自然篇 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    138辨識詞的感情色彩.html
    • 能辨識句子中詞的感情色彩:

      (褒義詞 /貶 義詞 / 中性詞)
    辨識詞的感情色彩.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    139文選五十
    1. 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感,
    2. 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    3.學生能誦讀篇章,直接感受、享受閱讀優秀文學作品的愉悅和樂趣
    文選五十 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    140唐詩三百首
    • 理解唐詩三百首作品的內容要旨。 
    • 培養學生鑒賞唐詩的能力。
    • 能正確朗讀唐詩 
    唐詩三百首 中文教與學(香港)/何文勝博士
    141遣詞用字指南
    學生能準確的遣詞用字
    認識意義通用的相通字
    認識同音形近字
    辨識錯別字
     
     
    遣詞用字指南 香港貿易發展局參考資料
    142反義成語—配對練習
    • 能理解成語的意義及其反義詞
    反義成語—配對練習 教育局資訊科技教育組自學練習
    143政府新聞網政府新聞網 網站
    144非物質文化遺產系列:文化長河
    中華文化:
    認識中華文化:非物質文化遺產,包括:「泥人張」、「磁州窯工藝」、「滿族剪紙」、「皮影戲」、「瑪瑙雕」、「木版年畫」、「雲錦」、「紫砂陶」、「湖筆」、「宣紙製作」、「咸水歌」及「蔡李佛拳」。
     
    閱讀:

    理解專題介紹內容及作者的寫作手法。

    非物質文化遺產系列:文化長河 香港電台網站
    145擬聲詞_句子填充.flash
    • 認識詞匯:擬聲詞
    擬聲詞_句子填充.flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    146現代漢語語法:什麼是詞
    認識不同的詞類:
    -「實詞」
    (名詞、動詞、形容詞、助動詞、數詞、量詞、代詞、副詞)
     
    -「虛詞」
    (介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    現代漢語語法:什麼是詞 燦爛的中國文明網站
    147Online Cantonese
    • 學習講「廣東話」
    • 學習香港的日常生活用語
    • 學習以廣東話對話
    • 適合非華語學生使用
    Online Cantonese 香港中文大學自學中心自學網
    148漢語拼音

    學習普通話拼音規則:

    • 拼音總原則、
    • 不同詞類拼音規則(名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞量詞、虛詞、成語)
    • 大寫、移行、標調規則
    漢語拼音 教育局學習軟件
    149港式粵語速遞
    • 內地來港學生能學習港式粵語,掌握正確的遣詞用字。
    • 內地來港學生能懂得日常溝通用語,以粵語朗讀及學習中文。
    • 學生學生能掌握普通話的正確用語。
    港式粵語速遞 香港中文大學自學中心學習軟件
    150燦爛的中國文明
    • 增進對中華文化認識:物質方面、制度方面、精神方面 
    • 對中華文化進行反思,並了解其對世界的意義 
    燦爛的中國文明 燦爛的中國文明/中國文化研究院網站
    151【漢典】
    • 懂得使用電子字典、辭典及成語字典解決字詞釋義的困難。
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的普通話正確讀音
    • 認識生字的不同配詞 及其意義
    【漢典】 ZDIC.NET【汉典】工具書
    152【漢典】
    • 使用電子字典、辭典及成語字典解決字詞釋義的困難。
    • 透過真人讀音示範,認識字詞的普通話正確讀音
    • 認識生字的不同配詞 及其意義
    【漢典】 ZDIC.NET【汉典】工具書
    153中國古代文化常識:十二地支/時辰.flash

    認識中華文化常識:地支/時辰

                                       ( 子,亥,午......)

    中國古代文化常識:十二地支/時辰.flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    154修辭辨識:明喻、暗喻、借喻 (html 版 )
    • 能分辨不同的修飾手法:明喻、暗喻、借喻
    修辭辨識:明喻、暗喻、借喻 (html 版 ) 教育局資訊科技教育組自學練習
    155肯定句/否定句/雙重否定句 (html 版)
    • 能分辨不同句式:肯定句、否定句、雙重否定句
    • 肯定句、否定句、雙重否定句_分類練習 ( flash 版)
    肯定句/否定句/雙重否定句 (html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    156文言閱讀(詩歌):《春興》《雨晴》
    • 閱讀不同主題的詩歌:《春興》《雨晴》
    • 能理解詩歌的內容及其抒發的感情
    文言閱讀(詩歌):《春興》《雨晴》 教育局資訊科技教育組學習軟件
    157紅樓夢(120回)
    • 閱讀經典章回小說:《紅樓夢》
    紅樓夢(120回) linqi.org電子書
    158名人妙語:「對話」推理練習.html
    • 能理解作品的內容:敘述性質
    名人妙語:「對話」推理練習.html 教育局資訊科技教育組電子練習
    159錯別字
  • 學生能準確的遣詞用字
  • 認識同音字、形近字 、形似字
  • 辨識錯別字
  • 錯別字 燦爛的中國文明自學網
    160文言知識:古今異義 (單頁版)
    • 能理解文言詞彙的古義和今義。
    • 古今異義:(雙頁版
    文言知識:古今異義 (單頁版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    161文言閱讀[詩歌]:《春興》《雨晴》
    • 能理解兩篇同以「春」為主題的詩歌內容及所抒發的情感。
    文言閱讀[詩歌]:《春興》《雨晴》 教育局資訊科技教育組電子練習
    162「形似字」辨識練習 :令,冷,泠,齡,伶,零,領,翎,羚,拎,聆
    • 能掌握不同形似字的意義,準確用字
    「形似字」辨識練習 :令,冷,泠,齡,伶,零,領,翎,羚,拎,聆 教育局資訊科技教育組自學練習
    163修辭手法:比喻
    • 能認識比喻的意義
    • 能認識明喻、暗喻、借喻的意義和用法
    • 能分辨明喻、暗喻、借喻
    • 能於寫作時運用比喻
    修辭手法:比喻 教育局資訊科技教育組簡報
    164象形字—身體篇
    • 認識六書:象形
    象形字—身體篇 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    165中國文辭之美
    1. 讓學生能從繪畫美、形式美及音樂美三方面,感受中國古文辭的美。
     
    2. 認識近體詩、詞、曲及賦等不同的文學體裁的格律。
     
    3.欣賞古人運用不同修辭格及描寫手法寫人寫景。
    中國文辭之美 燦爛的中國文明
    166繁體字、簡化字_配對遊戲 (html版)
    • 能辨識常見繁體字、簡化字
    • 繁體字、簡化字配對遊戲 (flash 版)
    繁體字、簡化字_配對遊戲 (html版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    167詩選一百
    1. 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感,
    2. 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    3.學生能誦讀篇章,直接感受、享受閱讀優秀文學作品的愉悅和樂趣 
    詩選一百 教育局課程發展處中國語文教育組文字檔案
    168古詩誦賞
    • 能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感。
    • 能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    • 學習詩歌體裁:樂府、五絕、七絶、五言古詩
    古詩誦賞 香港電台學習軟件
    169外來詞
    • 認識詞匯:外來語
    外來詞 燦爛的中國文明網站
    170自學文言文(實詞)
    1.掌握常用文言實詞的用法和意義;
    2.提高理解文言文的能力。
    3.認識多音多義的常用字。
    自學文言文(實詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士網站
    171字字考心思
    • 認讀一般閱讀材料中的常用字
    字字考心思 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」學習軟件
    172動物成語 (配對)
    • 能理解成語的意義
    動物成語 (配對) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    173《中華里》:中華文化專題網站
    學習有關中國文化的不同知識:著名人物、歷史大事、品德情意、傳統習俗
     
    《中華里》:中華文化專題網站 中華基金會網站
    174香港電台網站香港電台網站 網站
    175擬聲詞_找找看.html
    • 認識詞匯:擬聲詞
    • 能辨識文章中所運用的擬聲詞
      《秋聲賦》、《燕詩》、《琶琵行》

     

    擬聲詞_找找看.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    176精選廣播劇
    聽不同類型的話:聆聽廣播劇(敘述性質)
    認識不同作家的小說作品:衛斯理、金庸、林燕妮、亦舒、嚴沁、岑凱倫、張愛玲、三毛、李碧華 
    精選廣播劇 香港電台錄音
    177中國古代文化常識:四時.html

    認識中華文化常識:四時

                                       (季春,孟秋,仲夏)

    中國古代文化常識:四時.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    178《咬字正確快‧易‧通 趕走「懶音」好輕鬆》(純遊戲及影片)
    • 協助學生加深對常見「 粵音失誤」的認識 
    • 掌握正確粵語發音的技巧
    • 通過不同的聆聽、語音分辨及發音練習,強化學生的粵音意識,從而減低出現「粵音失誤」的現象及改善粵語發音 
    《咬字正確快‧易‧通 趕走「懶音」好輕鬆》(純遊戲及影片) 教育局言語及聽覺服務組互動遊戲
    179重編國語辭典修訂本
    • 懂得使用電子字典、辭典及成語字典解決字詞釋義的困難。
    • 認識生字的不同配詞 及其意義 
    重編國語辭典修訂本 (台灣)教育部工具書
    180「四季」詩句賞辨
    • 能理解詩歌句子的內容
    「四季」詩句賞辨 教育局資訊科技教育組自學練習
    181修辭辨識:排比與對偶
    • 認識排比句和對偶句
    • 能辨識排比句和對偶句
    修辭辨識:排比與對偶 教育局資訊科技教育組自學練習
    182修辭DIY互動練習

    此連結提供各項修辭法的自學練習。

    修辭DIY互動練習 教育局資訊科技教育組自學練習
    183認識文言虛詞:「人稱代詞」筆記及自學練習.html
    • 辨識文言虛詞:人稱代詞

        (吾, 余,爾, 斯......)

    認識文言虛詞:「人稱代詞」筆記及自學練習.html 教育局資訊科技教育組筆記
    184《廣州標準粵音聲韻調表(國際音標注音》
    1. 學習粵語聲、韻、調
    2. 學習粵音反切規律
    3. 學習廣府話變調規律
    《廣州標準粵音聲韻調表(國際音標注音》 粵語文化傳播協會/王亭之先生編寫筆記
    185紮紙藝術:花牌
    • 認識中華文化:花牌紮作藝術
    • 認識花牌紮作與香港文化的關係
     
    紮紙藝術:花牌 香港電台網站
    186中文「詩詞」擂台
    1.學生能透過遊戲增加對中國詩歌詞賦的認識。
    2.寓學習於遊戲,培養習誦傳統詩歌的興趣。
    中文「詩詞」擂台 CQchess.com
    187中文「詩詞」擂台
    1.能透過遊戲增加對中國詩歌詞賦的認識。
    2.寓學習於遊戲,培養習誦傳統詩歌的興趣。
    中文「詩詞」擂台 CQchess.com互動遊戲
    188量詞配對
    認識正確使用不同的量詞
    量詞配對 香港理工大學中文及雙語學系/中國語文教學中心學習軟件
    189六書 (分辨練習) .html
    • 認識「六書」:象形、指事、會意、形聲、假借及轉注
    六書 (分辨練習) .html 教育局資訊科技教育組自學練習
    190成語(填充練習).html
    • 認識詞匯:成語
    成語(填充練習).html 教育局資訊科技教育組自學練習
    191錯別字練習一
    • 辨識常犯的錯別字。 
    錯別字練習一 香港中文大學自學中心自學練習
    192政府一站通政府一站通 網站
    193諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃電子書
    194十二生肖.html

    認識中華文化常識:十二生肖

    十二生肖.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    195詩歌重組(憑段意).flash
    • 能理解作品的內容:詩歌
    詩歌重組(憑段意).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    196修辭辨識:反問 (html 版)
    • 認識修辭:反問
    修辭辨識:反問 (html 版) 教育局資訊科技教育組自學練習
    197文言虛詞:代詞[人稱代詞].html
    • 辨識文言虛詞:人稱代詞

        (吾, 爾, 斯......)

    文言虛詞:代詞[人稱代詞].html 教育局資訊科技教育組自學練習
    198《木蘭辭》修辭辨識

    透過《木蘭辭》的文句,辨識互文復沓排比對偶誇張設問反問頂真等修辭手法。

    《木蘭辭》修辭辨識 教育局資訊科技教育組自學練習
    199有趣語文練習:成語之最 (配對)
    • 認識不同的成語
    有趣語文練習:成語之最 (配對) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    200成語練習一
    • 能理解成語的意義
    成語練習一 香港中文大學自學中心自學練習
    201文言虛詞:「之」.html
    • 能理解各文言虛詞的不同意義及用法:「之」
    文言虛詞:「之」.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    202積木疊疊樂(量詞1)
    學習正確使用不同的量詞
    積木疊疊樂(量詞1) 台灣/中央研究院語言學研究所學習軟件
    203詩詞歌賦
    能培養閱讀興趣,享受閱讀的樂趣
    閱讀中國文學:韻文(詩、詞、曲、新詩) 
    詩詞歌賦 策略出版社圖書試閱
    204認識成語(一).flash
    • 認識詞滙:成語
    認識成語(一).flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    205錯別字練習二
    • 辨識常犯的錯別字。
    錯別字練習二 香港中文大學自學中心自學練習
    206諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃電子書
    207創作天地創作天地 香港教育城網站
    208修辭辨識:反語(正意反說、反意正說).html
    • 認識修辭:反語
    修辭辨識:反語(正意反說、反意正說).html 教育局資訊科技教育組自學練習
    209分辨指事字.html 分辨指事字.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    210成語練習二
    •  能理解成語的意義
    成語練習二 香港中文大學自學中心學習軟件
    211遣詞用字指南
    • 認識意義通用的相通字
    • 認識同音形近字
    • 辨識錯別字
     
     
    遣詞用字指南 香港貿易發展局網站
    212非物質文化遺產系列:文化長河
    中華文化:認識中華文化:非物質文化遺產,包括:「泥人張」、「磁州窯工藝」、「滿族剪紙」、「皮影戲」、「瑪瑙雕」、「木版年畫」、「雲錦」、「紫砂陶」、「湖筆」、「宣紙製作」、「咸水歌」及「蔡李佛拳」。
     
    閱讀:學生能理解專題介紹內容及作者的寫作手法。
     
    說話:學生能掌握視聽資訊,層次分明地綜合資料及滙報內容。
    非物質文化遺產系列:文化長河 香港電台網站
    213香港教育城(學生)香港教育城(學生) 香港教育城網站
    214認識成語(動物).html
    • 認識詞匯:成語(動物成語)
    認識成語(動物).html 教育局資訊科技教育組自學練習
    215《木蘭辭》修辭辨識

    透過《木蘭辭》的文句,辨識互文復沓排比對偶誇張設問反問頂真等修辭手法。

    《木蘭辭》修辭辨識 教育局資訊科技教育組自學練習
    216量詞練習:「六一居士」
    • 認識古代漢語中量詞的應用
    量詞練習:「六一居士」 教育局資訊科技教育組自學練習
    217成語練習三
    • 能理解成語的意義
    成語練習三 香港中文大學自學中心自學練習
    218楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)
    文學
    1. 誦讀以楊柳象徵別情的
    2. 認識詩歌融情入景的手法

    中華文化
    認識古人長亭折柳送別的風俗
    楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)教育局教育電視組
    219反義成語_配對練習 ( html 版 )
    • 認識成語
    • 能運用不同成語寫作
    • 反義成語 ( flash 版 )
    反義成語_配對練習 ( html 版 ) 教育局資訊科技教育組自學練習
    220中樂尋珍
    中華文化
    認識中華文化:中國樂器。
    欣賞中國樂器演奏的名曲。
     
    閱讀
    • 學生能理解專題介紹的內容。
    • 分析文章所運用的說明方法(分類、比較、舉例、比喻、數字資料、定義、)
     
    寫作
    • 透過閱讀介紹內容,學習描寫物件及聲音。
    • 學習運用不同的方法說明物件的外形和資料。
     
    中樂尋珍 香港電台網站
    221文言虛詞:「其」.html
    • 能理解各文言虛詞「其」的不同意義及用法 
    文言虛詞:「其」.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    222歇後語(喻事類)_配對練習.html
    • 認識詞匯:歇後語
    歇後語(喻事類)_配對練習.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    223成語練習四
    • 能理解成語的意義
    成語練習四 香港中文大學自學中心自學練習
    224古文字的世界
    • 認識漢字的形體和演變(甲骨文、金文、東周文字)
    • 學習撰寫專題介紹 
     
     
    古文字的世界 搜文解字/(台灣)中央研究院語言學研究所學習軟件
    225量詞練習:詩詞賞識
    • 認識古代漢語中量詞的應用
    量詞練習:詩詞賞識 教育局資訊科技教育組自學練習
    226歇後語(諧音類)_配對練習.html
    • 認識詞匯:歇後語
    歇後語(諧音類)_配對練習.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    227紀日法及某些日子的特定的名稱
    • 認識文言中紀日法及特定日子的名稱
    紀日法及某些日子的特定的名稱 教育局資訊科技教育組自學練習
    228慣用語_配對練習.html
    • 認識詞匯:慣用語
      (共 38 個)
    慣用語_配對練習.html 教育局資訊科技教育組自學練習
    229中國古化文化常識(自學練習)
    • 透過完成自學練習,認識古時天干、 地支、四時、年齡等不同文言字詞的意義。
    中國古化文化常識(自學練習) 教育局資訊科技教育組自學練習
    230詩詞歌賦
    能培養閱讀興趣,享受閱讀的樂趣
    閱讀中國文學:韻文(詩、詞、曲、新詩)
    詩詞歌賦 策略出版社
    231慣用語_配對練習2.flash
    • 認識詞匯:慣用語
      (共 15 個)
       
    慣用語_配對練習2.flash 教育局資訊科技教育組自學練習
    232陶淵明
    文學:
    認識詩人陶淵明的生平、詩歌特色及文學地位
    認識口園詩的內容特點
     
    閱讀:
    1. 理解田園詩的特點
    2. 分析陶淵明作品的主題及特色
    陶淵明 燦爛的中國文明
    233《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明
    234香港便覽
    閱讀
    1.學習閱讀及理搜集得來的資料。
    2.閱讀及認識更多有關香港的資料。
    3.理解說明的方法——定義說明、數字說明、比較說明
     
    寫作
    1.能根據需要,選用適當的材料寫作。
    2.學習運用各種說明方法寫作。
     
    香港便覽 香港特別行政區政府(政府新聞處)文字檔案
    235中學中國語文學習參考篇章內容結構解析
    1. 認識《中學中國語文學習參考篇章600篇》基本資料
    2. 理解文章的段落大意及篇章主旨。
     
    中學中國語文學習參考篇章內容結構解析 香港教育學院中文系/何文勝博士
    236擬聲詞(辨識練習)
    • 認識能摹擬不同人聲、大自然聲音及車聲的擬聲詞。
    •  學生能認識更多的擬聲詞,寫作時能應用所學詞彙,以提高表達效果。
    擬聲詞(辨識練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    237擬聲詞:動物篇
    • 認識不同的詞語:擬聲詞
    •  能於寫作時運用不同的擬聲詞描摹聲音
    擬聲詞:動物篇 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    238中學中國語文學習參考篇章內容結構解析
    1. 認識《中學中國語文學習參考篇章600篇》基本資料
    2. 理解文章的段落大意及篇章主旨。
     
    中學中國語文學習參考篇章內容結構解析 香港教育學院中文系/何文勝博士
    239《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明
    240《水滸傳》
    • 初步認識中國四大小說《水滸傳》
    • 認識《水滸傳》的故事情節和人物性格
    • 認識《水滸傳》的寫作特色
    《水滸傳》 燦爛的中國文明
    241粵劇劇目簡介
    認識中國著名戲曲的故事內容
    認識粵劇劇目
    粵劇劇目簡介 香港中文大學粵劇研究計劃網站
    242粵劇劇目簡介
    認識中國著名戲曲的故事內容
    認識粵劇劇目
    粵劇劇目簡介 香港中文大學粵劇研究計劃
    243中國貿易應用文
    寫作:
    1. 認識公函、通告及啟事的格式。
    2. 認識實用文於商業社會具體應用的例子。
    中國貿易應用文 香港貿易發展局網站
    244《讀書好》網上版
    閱讀:
    1. 培養勤於閱讀的習慣,體會閱讀的樂趣。
    2. 增加閱讀量 ,擴大閱讀面
    3. 掌握視聽資訊——識別客觀事實與主觀意見。
     
    《讀書好》網上版 讀書好電子書
    245《一件小事》《一件小事》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    246《一個小農家的暮》《一個小農家的暮》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    247《丁一士》《丁一士》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    248《七步詩》《七步詩》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    249有理說得清(論說文中的「論」和「事」)
    1. 學習在論說文中,用「是非判斷句」去表達意見(論點)。
    2. 認識論說文,以「事實」支持「論點」。
     
    有理說得清(論說文中的「論」和「事」)教育局教育電視教育電視
    250句裏乾坤(病句分析)
    1. 認識病句的定義
    2. 學習辨析五種常見病句類型 
     
    句裏乾坤(病句分析)教育局教育電視組教育電視
    251標點符號
    認識不同的標點符號的用法,包括
    • 標號:句號逗號頓號分號  、冒號問號嘆號
    •  點號:引號括號省略號 破折號專名號 書名號著重號間隔號連接號 
    標點符號 教育局資訊科技教育組文字檔案
    252天外來客(演講方法)
    1. 演講的定義、作用和分類
    2. 演講六要素  
    3. 演講的結構模式  
    天外來客(演講方法)教育局教育電視組教育電視
    253唐宋八文家
    文學:
    1. 認識古文運動
    2. 認識唐宋古文八大家的生平及其寫作風格
     
     
    閱讀:
    欣賞古文八大家的著名作品
    唐宋八文家 燦爛的中國文明學習軟件
    254古文觀止_燭武退秦師
    • 用對話表現人物思想性格的寫法
    • 學習文言虛詞「之」、「以」、「其」、「焉」、「夫」的用法
    • 理解人物描寫的方法:以事寫人、語言描寫、行動描寫
    • 學習游說的技巧
     
    古文觀止_燭武退秦師 香港電台
    255《韓非與法家思想》
    1.學生能認識韓非子的生平和法家思想。
    2.學生能認識《韓非子》的寓言故事及其寓意。
     
    《韓非與法家思想》 燦爛的中國文明
    256《朋黨論》歐陽修
    1. 學習朗讀
    2 .學習議論的方法:對比論證
    《朋黨論》歐陽修 香港電台
    257中文「詩詞」擂台
    1.學生能透過遊戲增加對中國詩歌詞賦的認識。
    2.寓學習於遊戲,培養習誦傳統詩歌的興趣。
    中文「詩詞」擂台 CQchess.com互動遊戲
    258香港公共圖書館:推廣活動
    • 參與更多文化活動,拓寬視野
    • 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力
    • 多參與讀書會或文學作家講座,提升個人閱讀的鑑賞能力
    香港公共圖書館:推廣活動 康樂及文化事務署/香港公共圖書館網站
    259多音功
    能認讀一般閱讀材料中的多音字
    多音功 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」學習軟件
    260信報(網站)

    閱讀網站內的「信報論壇」、「信博」及「動筆動思考」三部分提供大量議論性質的文章及視聽材料。

    • 辨識文章所述的事實和意見
    • 掌握文章的論點和論據
    • 分析議論的要素:論點、論據、和論證
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息
    • 學習個人短講或討論的技巧
    信報(網站) 信報財經新聞有限公司網站
    261文道非常道-梁文道的BLOG
    1.欣賞散文源自生活的特色。
    2.領會作品的情意。
    文道非常道-梁文道的BLOG 梁文道網站
    262懶音逐個捉
    • 學生能明白咬字正確,吐字清晰的重要性
    • 學生能掌握聲母n,l,gw,kw,g,kng字詞的正確發音
    • 學生能掌握韻尾ng,n,kt字詞的正確發音
     
    懶音逐個捉 香港電台
    263懶音逐個捉
    • 學生能明白咬字正確,吐字清晰的重要性
    • 學生能掌握聲母n,l,gw,kw,g,kng字詞的正確發音
    • 學生能掌握韻尾ng,n,kt字詞的正確發音
     
    懶音逐個捉 香港電台學習軟件
    264懶音逐個捉
    • 學生能明白咬字正確,吐字清晰的重要性
    • 學生能掌握聲母n,l,gw,kw,g,kng字詞的正確發音
    • 學生能掌握韻尾ng,n,kt字詞的正確發音
     
    懶音逐個捉 香港電台
    265懶音逐個捉
    • 學生能明白咬字正確,吐字清晰的重要性
    • 學生能掌握聲母n,l,gw,kw,g,kng字詞的正確發音
    • 學生能掌握韻尾ng,n,kt字詞的正確發音
     
    懶音逐個捉 香港電台
    266字尋樂趣
    • 認識漢字的形、音、義
    • 認識六書:象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
    • 透過聆聽,認識漢字的字義。
    字尋樂趣 香港電台學習軟件
    267自學文言文(實詞)
    1.掌握常用文言實詞的用法和意義;
    2.提高理解文言文的能力。
    3.認識多音多義的常用字。
    自學文言文(實詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士自學網
    268香港景點
    1. 應用視聽資料作景物描寫
    2. 認識香港的旅遊景物,積累寫作素材
    3. 能按主題選材和剪裁
     
    香港景點 香港旅遊發展局網站
    269香港景點
    1. 應用視聽資料作景物描寫
    2. 認識香港的旅遊景物,積累寫作素材
    3. 能按主題選材和剪裁
     
    香港景點 香港旅遊發展局
    270中國文辭之美
    1. 讓學生能從繪畫美、形式美及音樂美三方面,感受中國古文辭的美。
     
    2. 認識近體詩、詞、曲及賦等不同的文學體裁的格律。
     
    3.欣賞古人運用不同修辭格及描寫手法寫人寫景。
    中國文辭之美 燦爛的中國文明
    271中國文辭之美
    1. 讓學生能從繪畫美、形式美及音樂美三方面,感受中國古文辭的美。
     
    2. 認識近體詩、詞、曲及賦等不同的文學體裁的格律。
     
    3.欣賞古人運用不同修辭格及描寫手法寫人寫景。
    中國文辭之美 燦爛的中國文明
    272文言文學習網站
    • 理解文言字詞的意義
    • 理解文言篇章的思想內容及寫作手法
    • 欣賞古文作品,體味作品的思想感情
    文言文學習網站 台灣教育部中教司自學網
    273俗語趣談
    • 認識香港俗語的意義和用法
    • 認識俗語的意義,提升理解香港作家作品的閱讀能力
    • 能運用不同的本土俗語的意義,提升說話遣詞用字及寫作劇本對白的能力。
    俗語趣談 香港電台網站
    274古詩誦賞
    • 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感。
    • 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    • 學習詩歌體裁:樂府、五絕、七絶、五言古詩
    古詩誦賞 香港電台
    275古詩誦賞
    • 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品,積學儲寶,豐富語感。
    • 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    • 學習詩歌體裁:樂府、五絕、七絶、五言古詩
    古詩誦賞 香港電台
    276唐詩三百首
    • 理解唐詩三百首作品的內容要旨。 
    • 培養學生鑒賞唐詩的能力。
    • 能正確朗讀唐詩
    唐詩三百首 中文教與學(香港)/何文勝博士簡報
    277肯定句、否定句、雙重否定句(辨識練習)
    •  辨識不同句子的類型:肯定句、否定句、雙重否定句
    肯定句、否定句、雙重否定句(辨識練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    278陶淵明
    文學:
    認識詩人陶淵明的生平、詩歌特色及文學地位
    認識口園詩的內容特點
     
    閱讀:
    1. 理解田園詩的特點
    2. 分析陶淵明作品的主題及特色
    陶淵明 燦爛的中國文明
    279陶淵明
    文學:
    認識詩人陶淵明的生平、詩歌特色及文學地位
    認識口園詩的內容特點
     
    閱讀:
    1. 理解田園詩的特點
    2. 分析陶淵明作品的主題及特色
    陶淵明 燦爛的中國文明
    280陶淵明
    文學:
    認識詩人陶淵明的生平、詩歌特色及文學地位
    認識口園詩的內容特點
     
    閱讀:
    1. 理解田園詩的特點
    2. 分析陶淵明作品的主題及特色
    陶淵明 燦爛的中國文明
    281陶淵明
    文學:
    認識詩人陶淵明的生平、詩歌特色及文學地位
    認識口園詩的內容特點
     
    閱讀:
    1. 理解田園詩的特點
    2. 分析陶淵明作品的主題及特色
    陶淵明 燦爛的中國文明
    282政府電視宣傳短片
    閱讀
    1.閱讀及理解不同主題的視聽資訊及表達手法
    2.能識別視聽資訊中主要的信息。
     
    寫作
    透過觀看影片,學習運用不同的表達方式,達到寫作的目的。
    政府電視宣傳短片 香港特別行政區政府(政府新聞處)網站
    283中國貿易應用文
    寫作:
    1. 認識公函、通告及啟事的格式。
    2. 認識實用文於商業社會具體應用的例子。
    中國貿易應用文 香港貿易發展局網站
    284中國貿易應用文
    寫作:
    1. 認識公函、通告及啟事的格式。
    2. 認識實用文於商業社會具體應用的例子。
    中國貿易應用文 香港貿易發展局網站
    285楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)
    文學
    1. 誦讀以楊柳象徵別情的
    2. 認識詩歌融情入景的手法

    中華文化
    認識古人長亭折柳送別的風俗
    楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)教育局教育電視組教育電視
    286甚麼是詞組?
    • 認識漢語語法的特點
    • 認識詞組(不同類型的短語)
    •  認識不同的詞組,希望能準確用詞,提升寫作的表達能力及創作能力。
    甚麼是詞組? 燦爛的中國文明網站
    287成語動物園
    1. 能認識成語的典故和意義,積累詞彙。
    2. 學習正確使用相關成語,加強寫作及說話的表達效果。
    成語動物園 教育局學習軟件
    288寓意試丹心(閱讀策略)
    1. 探索寓意的方法
    1.1 利用對照手法揭示寓意
    1.2 從表層意義去展開聯想
    1.3 將寓意轉移到其他情境
     
    2.明白寓意文章的作用 
    寓意試丹心(閱讀策略)教育局教育電視組教育電視
    289外國故事
    • 理解寓言/童話的特色及其寓意 
    • 閱讀外國翻譯圖書,欣賞不同國家的童話故事,積累豐富的寫作素材,包括:
      1.《伊索寓言》 2.《格林童話》 3.《天方夜譯》
      4.《安徒生童話》 5. 《阿凡提的幽默》 6.《日本民間童話故事集》 
    外國故事 策略出版社圖書試閱
    290《二子學弈》《二子學弈》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    291《八陣圖》《八陣圖》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    292《三戒(並序)》《三戒(並序)》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    293《十五從軍征》《十五從軍征》 教育局課程發展處(中國語文教育組)
    294香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養學生的自學能力,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品  
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館
    295報告
  • 1.撰寫實用文——報告(閱讀報告、實驗報告、考察報告、工作報告、調查報告)
  • 2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 報告 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    296自學文言文(實詞)
    1.掌握常用文言實詞的用法和意義;
    2.提高理解文言文的能力。
    3.認識多音多義的常用字。
    自學文言文(實詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士網站
    297自學文言文(實詞)
    1.掌握常用文言實詞的用法和意義;
    2.提高理解文言文的能力。
    3.認識多音多義的常用字。
    自學文言文(實詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士網站
    298自學文言文(實詞)
    1.掌握常用文言實詞的用法和意義;
    2.提高理解文言文的能力。
    3.認識多音多義的常用字。
    自學文言文(實詞) 中文教與學(香港)/何文勝博士自學網
    299常見文言文固定格式
    學習古漢語常識:常用的句式
    1. 表示疑問
    2. 表示反問
    3. 表示感歎
    4. 表示揣度
    5. 表示選擇
    6. 表設問
    7. 表陳述語氣
    8. 被動句
    9. 賓語前置
    10. 假設
    11. 轉折
     
    常見文言文固定格式 中文教與學(香港)/何文勝博士自學網
    300字字考心思
    認讀一般閱讀材料中的常用字
    字字考心思 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」學習軟件
    301(香港)文匯網
    • 培養學生閱讀報章的習慣
    • 透過閱讀大量的文字材料以積累知識和語言材料

     

    (香港)文匯網 香港文匯報(網絡)有限公司網站
    302簡報輕鬆做
    寫作:
    • 學習撰寫實用文:電子簡報
    說話:
    •  學習公開演說/匯報的技巧
    簡報輕鬆做 台灣大學圖書資訊學系/副教授謝寶煖簡報
    303中國詩歌庫
    • 學生能多誦讀中國古代、現代及當代新詩,積學儲寶,豐富語感。
    • 學生能認識一些外國的著名詩人及欣賞有關作品。
    • 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。
    • 學習詩歌體裁:新詩
    中國詩歌庫 中國詩歌庫網站
    304創意的天空(創意寫作)
    1. 發揮想像力策略
    2. 多向和求異思維策略
    創意的天空(創意寫作)教育局教育電視組教育電視
    305標點符號的用法
    • 閱讀有關標點符號的故事,了解標點符號運用得宜的重要性
    • 認識常見的標點符號的用法及標示位置
    • 學習如何輸入標點符號
    標點符號的用法 燦爛的中國文明網站
    306新聞稿
  • 1.撰寫實用文——新聞稿 
  • 2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 新聞稿 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    307中國文學史
    • 認識中國文學的發展過程
    • 認識不同的文學體裁
    • 認識各朝代的著名作家 
    中國文學史 sokamonline.com
    308專題研習
    學習撰寫專題研習報告
    學習口頭報告技巧
    學習評估專題研習成果的方法
     
    專題研習 香港教育學院科學系/香港教育學院科教結合促進中心參考資料
    309古文字的世界
    • 認識漢字的形體和演變(甲骨文、金文、東周文字)
    • 學習撰寫專題介紹 
     
     
    古文字的世界 搜文解字/(台灣)中央研究院語言學研究所專題介紹
    310有理說得清(論說文中的「論」和「事」)
    • 學習以「事實」支持「論點」的游說方法 
     
    有理說得清(論說文中的「論」和「事」)教育局教育電視教育電視
    311《古文觀止》
    • 學生能理解文言篇章的內容,體味作品的思想感情。
    • 學生能欣賞作品的內容美及形式美。
    • 學生透過聆聽理解篇章的內容。
    • 學生通過聆聽朗讀示範,準確朗讀生字及詞彙。
     
    《古文觀止》 香港電台學習軟件
    312《古文觀止》
    • 學生能理解文言篇章的內容,體味作品的思想感情。
    • 學生能欣賞作品的內容美及形式美。
    • 學生透過聆聽理解篇章的內容。
    • 學生通過聆聽朗讀示範,準確朗讀生字及詞彙。
     
    《古文觀止》 香港電台
    313歇後語練習(諧音類)
    • 認認認認識熟語:歇後語
       
    歇後語練習(諧音類) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    314慣用語(配對練習)
    • 認識熟語:慣用語
    慣用語(配對練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    315更上一層樓(閱讀策略)
    1. 按閱讀目的選取閱讀方法
    2. 學習快速閱讀的方法
    • 瀏覽
    • 掃讀
    • 跳讀   
    更上一層樓(閱讀策略)教育局教育電視組教育電視
    316《古文觀止》
    • 學生能理解文言篇章的內容,體味作品的思想感情。
    • 學生能欣賞作品的內容美及形式美。
    • 學生透過聆聽理解篇章的內容。
    • 學生通過聆聽朗讀示範,準確朗讀生字及詞彙。
     
    《古文觀止》 香港電台
    317詩文傳情(抒情方法)
    1. 直接抒情法的定義及特色
    2. 間接抒情法的定義、特色及分類
    3. 增進對文學及中華文化的興趣、認識和欣賞能力
     
    詩文傳情(抒情方法)教育局教育電視教育電視
    318提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計
    1.讓學生通過學習閱讀策略,掌握閱讀理解的具體方法,從而訓練出獨立的閱讀能力。
    2.由閱讀帶動寫作和聽說基本能力的發展,培養積極主動的學習態度。
    3.提高學習語文的興趣。
    提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計 教育局語文學習支援組(中文)
    319提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計
    1.讓學生通過學習閱讀策略,掌握閱讀理解的具體方法,從而訓練出獨立的閱讀能力。
    2.由閱讀帶動寫作和聽說基本能力的發展,培養積極主動的學習態度。
    3.提高學習語文的興趣。
    提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計 教育局語文學習支援組(中文)
    320提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計
    1.讓學生通過學習閱讀策略,掌握閱讀理解的具體方法,從而訓練出獨立的閱讀能力。
    2.由閱讀帶動寫作和聽說基本能力的發展,培養積極主動的學習態度。
    3.提高學習語文的興趣。
    提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計 教育局語文學習支援組(中文)
    321提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計
    1.讓學生通過學習閱讀策略,掌握閱讀理解的具體方法,從而訓練出獨立的閱讀能力。
    2.由閱讀帶動寫作和聽說基本能力的發展,培養積極主動的學習態度。
    3.提高學習語文的興趣。
    提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計 教育局語文學習支援組(中文)
    322提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計
    1.讓學生通過學習閱讀策略,掌握閱讀理解的具體方法,從而訓練出獨立的閱讀能力。
    2.由閱讀帶動寫作和聽說基本能力的發展,培養積極主動的學習態度。
    3.提高學習語文的興趣。
    提升學生的閱讀能力-融合閱讀策略的單元教學設計 教育局語文學習支援組(中文)
    323相片_《再別康橋》 徐志摩
    通過圖像,理解作品的內容
    欣賞劍橋大學的景色,領會作者的情意
    相片_《再別康橋》 徐志摩 展光老師
    324諺語、俗語(配對練習)
    •  認識熟語:「諺語」
    諺語、俗語(配對練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    325相片_《再別康橋》 徐志摩
    通過圖像,理解作品的內容
    欣賞劍橋大學的景色,領會作者的情意
    相片_《再別康橋》 徐志摩 展光老師
    326相片_《再別康橋》 徐志摩
    通過圖像,理解作品的內容
    欣賞劍橋大學的景色,領會作者的情意
    相片_《再別康橋》 徐志摩 展光老師
    327非物質文化遺產系列:文化長河
    中華文化:
    認識中華文化:非物質文化遺產,包括:「泥人張」、「磁州窯工藝」、「滿族剪紙」、「皮影戲」、「瑪瑙雕」、「木版年畫」、「雲錦」、「紫砂陶」、「湖筆」、「宣紙製作」、「咸水歌」及「蔡李佛拳」。
     
    閱讀:
    • 學生能理解專題介紹內容及作者的寫作手法。
     
    說話:
    •  學生能掌握視聽資訊,層次分明地綜合資料及滙報內容。
    非物質文化遺產系列:文化長河 香港電台
    328通告、佈告、啟事

    1.撰寫實用文——通告、佈告、啟事

    2.能確對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 

    通告、佈告、啟事 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    329書信
  • 1.撰寫實用文——書信(私函、公函) 
  • 2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 書信 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    330演講辭

    1.撰寫實用文——演講辭

    2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語

    演講辭 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    331非物質文化遺產系列:文化長河
    中華文化:
    認識中華文化:非物質文化遺產,包括:「泥人張」、「磁州窯工藝」、「滿族剪紙」、「皮影戲」、「瑪瑙雕」、「木版年畫」、「雲錦」、「紫砂陶」、「湖筆」、「宣紙製作」、「咸水歌」及「蔡李佛拳」。
     
    閱讀:
    • 學生能理解專題介紹內容及作者的寫作手法。
     
    說話:
    •  學生能掌握視聽資訊,層次分明地綜合資料及滙報內容。
    非物質文化遺產系列:文化長河 香港電台
    332中文輸入法世界:手寫及語音
    學習如何使用「手寫識別」的輸入法。
    中文輸入法世界:手寫及語音 中文輸入法世界/李祥
    333中英對照香港學校中文學習基礎字詞
    • 認識查電子字典的方法
    • 能透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音
    • 能認識生字的不同配詞
    • 能懂得字的筆順
    中英對照香港學校中文學習基礎字詞 教育局課程發展處(中國語文教育組)工具書
    334中英對照香港學校中文學習基礎字詞
    • 認識查電子字典的方法
    • 能透過真人讀音示範,認識字詞的正確讀音
    • 能認識生字的不同配詞
    • 能懂得字的筆順
    中英對照香港學校中文學習基礎字詞 教育局課程發展處(中國語文教育組)工具書
    335外國故事

    閱讀外國翻譯圖書全文,當中包括:
    1.《伊索寓言》 2.《格林童話》 3.《天方夜譯》
    4.《安徒生童話》 5. 《阿凡提的幽默》 6.《日本民間童話故事集》 

    外國故事 策略出版社圖書試閱
    336《科學人》
    • 認識科普作品的特色(科學性、文學性、趣味性和通俗性)
    • 閱讀科普作品,學習運用不同說明方法撰寫科學專題介紹
    • 辨識科普作品中所用的說明手法 
     
     
    《科學人》 《科學人》 /Yuan-Liou Publishing Co., Ltd網站
    337專題介紹

    1.撰寫實用文——專題介紹 

     2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 

    專題介紹 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    338會議紀錄

    1.撰寫實用文——會議文書

    2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 

    會議紀錄 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    339《科學人》
    • 認識科普作品的特色(科學性、文學性、趣味性和通俗性)
    • 閱讀科普作品,學習運用不同說明方法撰寫科學專題介紹
    • 學生能辨識科普作品中所用的說明手法 
     
     
    《科學人》 《科學人》 /Yuan-Liou Publishing Co., Ltd
    340天外來客(演講方法)
    1. 演講的定義、作用和分類
    2. 演講六要素  
    3. 演講的結構模式  
    天外來客(演講方法)教育局教育電視組教育電視
    341避免成分多餘
    • 學習推敲字詞、語句,以修訂文章句子
    • 認識語句間的關係
    避免成分多餘 香港中文大學語文自學中心中文部學習軟件
    342現代漢語語法:什麼是詞組
    認識不同的詞組:
    聯合詞組、偏正詞組、後補詞組、動賓詞組、主謂詞組、同位詞組、連動詞組、兼語詞組
     
    現代漢語語法:什麼是詞組 燦爛的中國文明網站
    343現代漢語語法:什麼是詞
    認識不同的詞類:
    -「實詞」
    (名詞、動詞、形容詞、助動詞、數詞、量詞、代詞、副詞)
     
    -「虛詞」
    (介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    現代漢語語法:什麼是詞 燦爛的中國文明網站
    344現代漢語語法:什麼是詞
    認識不同的詞類:
    -「實詞」
    (名詞、動詞、形容詞、助動詞、數詞、量詞、代詞、副詞)
     
    -「虛詞」
    (介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    現代漢語語法:什麼是詞 燦爛的中國文明網站
    345現代漢語語法:什麼是詞
    認識不同的詞類:
    -「實詞」
    (名詞、動詞、形容詞、助動詞、數詞、量詞、代詞、副詞)
     
    -「虛詞」
    (介詞、連詞、助詞、歎詞、擬聲詞)
    現代漢語語法:什麼是詞 燦爛的中國文明網站
    346中樂尋珍
    中華文化
    認識中華文化:中國樂器。
    欣賞中國樂器演奏的名曲。
     
    閱讀
    • 學生能理解專題介紹的內容。
    • 分析文章所運用的說明方法(分類、比較、舉例、比喻、數字資料、定義、) 
     
    寫作
    • 透過閱讀介紹內容,學習描寫物件及聲音。
    • 學習運用不同的方法說明物件的外形和資料。
     
    中樂尋珍 香港電台
    347中樂尋珍
    寫作
    • 透過閱讀介紹內容,學習描寫物件及聲音。
    • 學習運用不同的方法(分類、比較、舉例、比喻、數字資料、定義) 說明物件的外形和資料。
     
    中樂尋珍 香港電台專題介紹
    348通告、佈告、啟事
  • 撰寫實用文——通告、佈告、啟事
  • 能確對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 通告、佈告、啟事 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    349中樂尋珍
    中華文化
    認識中華文化:中國樂器。
    欣賞中國樂器演奏的名曲。
     
    閱讀
    • 學生能理解專題介紹的內容。
    • 分析文章所運用的說明方法(分類、比較、舉例、比喻、數字資料、定義、) 
     
    寫作
    • 透過閱讀介紹內容,學習描寫物件及聲音。
    • 學習運用不同的方法說明物件的外形和資料。
     
    中樂尋珍 香港電台
    350中國文學史
    • 認識中國文學的發展過程
    • 認識不同的文學體裁
    • 認識各朝代的著名作家 
    中國文學史 sokamonline.com
    351政府電視宣傳短片
    閱讀
    1.閱讀及理解不同主題的視聽資訊及表達手法
    2.學生能識別視聽資訊中主要的信息。
     
    寫作
    學生能學習運用不同的表達方式,達到寫作的目的。 
    政府電視宣傳短片 香港特別行政區政府(政府新聞處)簡報
    352中國文學史
    • 認識中國文學的發展過程
    • 認識不同的文學體裁
    • 認識各朝代的著名作家 
    中國文學史 sokamonline.com
    353中國文學史
    • 認識中國文學的發展過程
    • 認識不同的文學體裁
    • 認識各朝代的著名作家
    中國文學史 sokamonline.com自學網
    354中國文學史
    • 認識中國文學的發展過程
    • 認識不同的文學體裁
    • 認識各朝代的著名作家 
    中國文學史 sokamonline.com
    355流離思索
    • 欣賞散文源自生活的特色。
    • 領會作品的情意。
    流離思索 果子離著/樂多日誌網站
    356中國現代作家群像

    認識中國現代作家:
    現代小說:魯迅、茅盾、郁達夫、許地山、張恨水、老舍、巴金、沈從文等
    現代散文:梁啟超、周作人、林語堂、梁實秋、梁遇春、豐子愷、何其芳
    現代詩歌:郭沫若、冰心、徐志摩、聞一多、戴望舒、艾青、胡風、馮至
    現代戲劇:田漢、丁西林、曹禺、陳白塵、李健吾、夏衍、吳祖光

     

    中國現代作家群像 燦爛的中國文明網站
    357《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明
    358《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明
    359《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明
    360中國寓語解讀

    閱讀不同類型的材料:寓言

    中國寓語解讀 香港電台學習軟件
    361規章、指引、說明
  • 1.撰寫實用文——規章
  • 2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 規章、指引、說明 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    362建議書
  • 1.撰寫實用文——建議書 
  • 2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
  • 建議書 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    363評論

    1.撰寫實用文——評論
     (時事評論、社評、文學評論、電影評論)

    2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
    評論 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    364《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明
    365香港天文台:台長網誌
    • 閱讀科普作品,拓寬學生的閱讀面,增進他們對自然科學的興趣。
    • 理解及分辨說明的方法--定義說明、分類說明、舉例說明、比較說明、數字說明、比喻說明、引用說明
    香港天文台:台長網誌 香港天文台/台長
    366《水滸傳》
    • 初步認識中國四大小說《水滸傳》
    • 認識《水滸傳》的故事情節和人物性格
    • 認識《水滸傳》的寫作特色
    《水滸傳》 燦爛的中國文明
    367《三國演義》
    • 初步認識中國四大小說《三國演義》
    • 認識小說創作與真實歷史的關係
    • 認識《三國演義》的故事情節和人物
    《三國演義》 燦爛的中國文明
    368《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明
    369《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明
    370《西遊記》
    文學:
    1. 初步認識中國四大小說《西遊記》
    2. 認識小說開端、發展、高潮及結尾的結構特色
    3. 認識《西遊記》的文學成就
     
    閱讀:
    認識西遊記的故事情節和人物形象
     
    《西遊記》 燦爛的中國文明
    371香港天文台:台長網誌
    • 閱讀科普作品,拓寬學生的閱讀面,增進他們對自然科學的興趣。
    • 理解及分辨說明的方法--定義說明、分類說明、舉例說明、比較說明、數字說明、比喻說明、引用說明
    香港天文台:台長網誌 香港天文台/台長網站
    372「深海尋寶」互動遊戲:一詞多義
    • 學習文言知識:一詞多義
    • 掌握閱讀文言的策略
     
    「深海尋寶」互動遊戲:一詞多義 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」互動遊戲
    373寫作:百答百中(互動遊戲)
    • 學習辨識病句
    • 能修改病句
    寫作:百答百中(互動遊戲) 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」互動遊戲
    374寓意試丹心(閱讀策略)
    1. 探索寓意的方法
    1.1 利用對照手法揭示寓意
    1.2 從表層意義去展開聯想
    1.3 將寓意轉移到其他情境
     
    2.明白寓意文章的作用 
    寓意試丹心(閱讀策略)教育局教育電視組教育電視
    375話中有話
  • 1.對話和討論時,抓住別人說話的要點,並作出簡單回應
  • 2.認識委婉語、暗示語及反語
  • 3.辨識說話者的語氣 
  • 話中有話 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」學習軟件
    376精選廣播劇

    聆聽廣播劇:

    1.《李爾王》莎士比亞
    2.《滾滾紅塵》三毛
     

    精選廣播劇 香港電台網站
    377《科學人》
    • 認識科普作品的特色(科學性、文學性、趣味性和通俗性)
    • 閱讀科普作品,學習運用不同說明方法撰寫科學專題介紹
    • 學生能辨識科普作品中所用的說明手法
      
    《科學人》 《科學人》 /Yuan-Liou Publishing Co., Ltd網站
    378詩文傳情(抒情方法)
    1. 直接抒情法的定義及特色
    2. 間接抒情法的定義、特色及分類:
    A. 通過對物的描寫來抒情
    B. 通過對事的敘述來抒情
    C. 通過對理的議論來抒情
    3. 增進對文學及中華文化的興趣、認識和欣賞能力 
    詩文傳情(抒情方法)教育局教育電視組 教育電視
    379信報(網站)

    閱讀「信報論壇」、「信博」及「動筆動思考」

    • 辨識文章所述的事實和意見
    • 掌握文章的論點和論據
    • 分析議論的要素:論點、論據、和論證
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息
    •  學習個人短講或討論的技巧
    信報(網站) 信報財經新聞有限公司網站
    380海浪公園聆聽大派對之「拯救蘇眉大行動」
    1. 專注聆聽
    2. 能聽出話語的重點
    3. 聆聽不同性質的話語:說明
    海浪公園聆聽大派對之「拯救蘇眉大行動」 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」
    381聽得其法(聆聽對話)
    1.聆聽對話的態度
    2.理解說話意旨的方法
    3.培養溝通能力。
    聽得其法(聆聽對話)教育局教育電視組教育電視
    382大坑火龍(聆聽訪問)
    1.培養共通能力(研習、溝通能力)。
    2.聆聽訪問時的態度。
    3.聆聽訪問時須注意的地方。
    4.理解事情的方法。
     
    大坑火龍(聆聽訪問)教育局教育電視組教育電視
    383中文輸入法世界
    學習如何輸入「 中文字」
    下載適合自己的「中文輸入法」
    中文輸入法世界 中文輸入法世界
    384康樂及文化事務署 :電子雜誌
    • 參與更多文化活動,拓寬視野
    • 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力
    • 鼓勵學生多參與閱讀及寫作比賽或活動
    康樂及文化事務署 :電子雜誌 香港特別行政區康樂及文化事務署參考資料
    385康樂及文化事務署 :電子雜誌
    • 參與更多文化活動,拓寬視野
    • 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力
    • 多參與閱讀及寫作比賽或活動
    康樂及文化事務署 :電子雜誌 香港特別行政區康樂及文化事務署網站
    386報告_互動課業
  • 1.能概略理解常見的實用文:說明書、報告及廣告
  • 2.能理解實用文主要作用及傳遞的主要信息 
  • 報告_互動課業 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」學習軟件
    387話中有話
    • 對話和討論時,抓住別人說話的要點,並作出簡單回應
    • 認識委婉語、暗示語及反語
    •  辨識說話者的語氣
    話中有話 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」 簡報
    388魯迅
    • 認識中國現代著名作家:魯迅
    • 延伸閱讀魯迅不同體裁的作品:散文、小說
     
    魯迅 新語絲網站
    389新詩閱讀方法工作坊(參考資料)
    1.增加參與者對新詩的認識;
    2.掌握閱讀新詩的方法;
    3.增強閱讀新詩的信心;
    4.提高閱讀新詩的興趣。
    新詩閱讀方法工作坊(參考資料) 教育局語文學習支援組(中文)
    390便條
    • 撰寫實用文——便條 
    • 能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
    便條 教育局課程發展處中國語文教育組文字檔案
    391書信
    • 撰寫實用文——書信(私函、公函) 
    •  能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
    書信 教育局課程發展處(中國語文教育組)文字檔案
    392新詩閱讀方法工作坊(參考資料)
    1.增加參與者對新詩的認識;
    2.掌握閱讀新詩的方法;
    3.增強閱讀新詩的信心;
    4.提高閱讀新詩的興趣。
    新詩閱讀方法工作坊(參考資料) 教育局語文學習支援組(中文)
    393專題研習
    學習撰寫專題研習報告
    學習口頭報告技巧
    學習評估專題研習成果的方法
     
    專題研習 香港教育學院科學系/香港教育學院科教結合促進中心
    394專題研習
    學習撰寫專題研習報告
    學習口頭報告技巧
    學習評估專題研習成果的方法
     
    專題研習 香港教育學院科學系/香港教育學院科教結合促進中心參考資料
    395疊詞(填充練習)
    • 認識不同的疊詞
    •  學生能認識更多的疊詞,寫作時能應用所學詞彙,以提高表達效果。
    疊詞(填充練習) 教育局資訊科技教育組互動遊戲
    396別情別趣(唐宋詞欣賞)
    1. 欣賞所選的三首傑出詞作,懂得其成就所在
    2. 了解有關詞的性質、特點、體制、流派等文學知識
    3. 學習欣賞詞作的方法
    別情別趣(唐宋詞欣賞)教育局教育電視組教育電視
    397專題研習
    學習撰寫專題研習報告
    學習口頭報告技巧
    學習評估專題研習成果的方法
     
    專題研習 香港教育學院科學系/香港教育學院科教結合促進中心
    398康樂及文化事務署 :電子雜誌
    • 參與更多文化活動,拓寬視野
    • 增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力
    • 鼓勵學生多參與閱讀及寫作比賽或活動
    康樂及文化事務署 :電子雜誌 香港特別行政區康樂及文化事務署網站
    399粵音配詞審音字庫

    可查粵音、筆畫、部首等資料

    粵音配詞審音字庫 人文電算研究中心工具書
    400周記、日記
    •  撰寫實用文——周記、日記
    • 能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語  
    周記、日記 教育局課程發展處中國語文教育組筆記
    401唐宋八大家
    文學:
    1. 認識古文運動
    2. 認識唐宋古文八大家的生平及其寫作風格
     
     
    閱讀:
    欣賞古文八大家的著名作品 
    唐宋八大家 燦爛的中國文明學習軟件
    402宣傳文字
    1.撰寫實用文——宣傳文字
                                  (標語、自我介紹、傳單、廣告)
    2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 
    宣傳文字 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    403人間有真情(寫作構思)
    1. 學習如何選取新、小、貼切主題的度
    2. 學習如何選擇圍繞主題取捨、少而精及新穎的材料
    3. 學習如何作好寫作文章的結構安排 
    人間有真情(寫作構思)教育局教育電視組教育電視
    404審題與選題_認識篇
  • 1.掌握審題的技巧 
  • 2.了解選材的原則 
  • 3.按寫作要求,擬定內容  
  • 審題與選題_認識篇 教育局/基本能力評估「網上學與教支援」簡報
    405三思而後寫(審題立意)
  • 1.學習審清寫作命題的題意
  • 2.學習確立寫作命題的主旨 
  • 三思而後寫(審題立意)教育局教育電視組教育電視
    406精選廣播劇:當代女作家小說系列

    聆聽不同類型的作品:廣播劇(敘述性質)

    認識香港當代女作家小說作品:林燕妮、亦舒、嚴沁、岑凱倫、張愛玲、三看、李碧華

    精選廣播劇:當代女作家小說系列 香港電台錄音
    407金庸的小說世界
    • 認識香港著名:金庸
    • 學習鑒賞武俠小說的內容美與形式美
    •  學習分析、欣賞及評價由名著改編的影視作品的表達手法和呈現效果
    金庸的小說世界 燦爛的中國文明 網站
    408《古文觀止》
    • 學生能理解文言篇章的內容,體味作品的思想感情。
    • 學生能欣賞作品的內容美及形式美。
    • 學生透過聆聽理解篇章的內容。
    • 學生通過聆聽朗讀示範,準確朗讀生字及詞彙。
     
    《古文觀止》 香港電台學習軟件
    409諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃電子書
    410諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃
    411諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃
    412香港天文台:台長網誌
    • 閱讀科普作品,拓寬學生的閱讀面,增進他們對自然科學的興趣。
    • 學習撰寫以科學為題材的文章
    • 能分析、評價科普作品的寫作特色和思想內涵
    • 探討科學與人生、世界的關係
    香港天文台:台長網誌 香港天文台/台長網站
    413諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃
    414諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃電子書
    415諸子百家:中國哲學書電子化計劃
    • 學生廣泛閱讀不同類型的中國文學名著:先秦諸子百家散文、四書五經及著名章回小說
    • 提高學生對文學作品的理解及鑑賞能力
     
    諸子百家:中國哲學書電子化計劃 中國哲學書電子化計劃
    416大坑火龍(聆聽訪問)
    1.培養共通能力(研習、溝通能力)。
    2.聆聽訪問時的態度。
    3.聆聽訪問時須注意的地方。
    4.理解事情的方法。

    中華文化

    1.
    認識傳統習俗:香港大坑「舞火龍
     
    大坑火龍(聆聽訪問)教育局教育電視組教育電視
    417大坑火龍(聆聽訪問)
    聆聽
    1
    .培養共通能力(研習、溝通能力)。
    2.聆聽訪問時的態度。
    3.聆聽訪問時須注意的地方。
    4.理解事情的方法。

    中華文化
    1. 認識傳統習俗:香港大坑「舞火龍」
     
    大坑火龍(聆聽訪問)教育局教育電視組
    418規章、指引、說明

     1.1.撰寫實用文:說明書

    2.能確定對象,因應寫作目的,運用合適的格式和用語 

     

    規章、指引、說明 教育局課程發展處(中國語文教育組) 文字檔案
    419中國文化傳統
    • 學習中國不同的文化知識:科技、信仰、科舉及教育、文學、建築、陶藝、書法、繪畫
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息 。
    中國文化傳統 教育局資訊科技教育組
    420說話動心靈(游說方法)
    • 學習游說的基本策略
    •  學習游說的技巧
    說話動心靈(游說方法)教育局教育電視組教育電視
    421中國文化傳統
    • 學習中國不同的文化知識:科技、信仰、科舉及教育、文學、建築、陶藝、書法、繪畫
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息 。
    中國文化傳統 教育局資訊科技教育組
    422中國文化傳統
    • 學習中國不同的文化知識:科技、信仰、科舉及教育、文學、建築、陶藝、書法、繪畫
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息 。
    中國文化傳統 教育局資訊科技教育組
    423中國文化傳統[文學傳統及起源]
    • 學習中國不同的文化知識:文學
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息 。
    中國文化傳統[文學傳統及起源] 教育局資訊科技教育組學習軟件
    424中國文化傳統
    • 學習中國不同的文化知識:科技、信仰、科舉及教育、文學、建築、陶藝、書法、繪畫
    • 理解視聽資訊的內容,識別當中主要的信息 。
    中國文化傳統 教育局資訊科技教育組
    425簡報輕鬆做
    寫作:學習撰寫實用文:電子簡報

    說話:學習公開演說/匯報的技巧巧 

    簡報輕鬆做 台灣大學圖書資訊學系/副教授謝寶煖 網站
    426香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養學生的自學能力,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品  
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館
    427《咬字正確快‧易‧通 趕走「懶音」好輕鬆》網上版
    1. 加深對常見「 粵音失誤」的認識
    2. 掌握正確粵語發音的技巧
    3. 通過不同的聆聽、語音分辨及發音練習,強化學生的粵音意識,從而減低出現「粵音失誤」的現象及改善粵語發音 
    《咬字正確快‧易‧通 趕走「懶音」好輕鬆》網上版 教育局言語及聽覺服務組 學習軟件
    428香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養學生的自學能力,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品  
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館
    429香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養學生的自學能力,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品  
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館
    430香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養自學的習慣,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館網站
    431香港文學資料庫
    • 閱讀香港期刊、報章、書刊及論文中的文學作品,豐富創作的素材,提高文創作的興趣。
    • 認識香港著名作家:如劉以鬯、余光中、盧瑋鑾(小思)
    • 培養學生的自學能力,於互聯網上多閱讀不同類型文學網站及作家的作品  
     
    香港文學資料庫 香港中文大學大學圖書館
    432台灣e散文
    • 著學生欣賞散文源自生活的特色
    • 讓學生能領會作品的情意。
    • 認識間接抒情的手法:借事抒情
    台灣e散文 (台灣)國立台灣文學館
    433台灣e散文
    • 著學生欣賞散文源自生活的特色
    • 讓學生能領會作品的情意。
    • 認識間接抒情的手法:借事抒情
    台灣e散文 (台灣)國立台灣文學館
    434台灣e散文
    • 欣賞散文源自生活的特色
    • 能領會作品的情意。
    • 認識間接抒情的手法:借事抒情
    台灣e散文 (台灣)國立台灣文學館網站
    435台灣e散文
    • 著學生欣賞散文源自生活的特色
    • 讓學生能領會作品的情意。
    • 認識間接抒情的手法:借事抒情
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