中國語文科小學教學計畫

課題：香港玩具變變變 – 寫作能力訓練

年級：小學五年級(學校可因應學生的能力，在高小的不同級別使用。)

教節：三教節 (40分鐘一節)

模式：全班式

下載： 中國語文科小學教學計畫

簡介：

本教學計畫旨在讓學生認識香港五、六十年代的玩具，運用高層次思維技巧，比較今昔玩具，並表達個人的見解和感受。本教學示例加入資優教育三大元素，即高層次思維訓練、創造力和個人及社交能力，並運用適異性教學和靈活分組的策略，照顧學生的個別學習差異，並運用分層課業，學生可自由地按他們的能力和興趣完成不同層次的命題作文。

學習目標：

藉著訪問和搜集資料，培養細緻的觀察能力；認識描寫事物的方法，提升說話及寫作表達能力。

學習重點：

說話範疇：

• 按情境(訪問、匯報)選擇得體的用語表達

聆聽範疇：

• 聽出話語中的主要訊息

寫作範疇：

• 掌握描寫和說明事物的手法，從不同的角度描寫和說明事物
• 運用觀察力和聯想力描寫事物，完成一篇文章

品德情意：

• 學會自我節制，培養知足和感恩的心，不沉溺物慾

語文自學：

• 主動查找資料，培養認識香港歷史和文化的興趣

教學活動：

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