為配合高中生物課程的實施，科學教育組為教師提供一系列的專業發展課程。主要範圍包括：(一)課程詮釋、(二)學習評估、(三)學與教的策略、(四)知識增益、(五)STEAM教育的學與教及評估；以及(六) STEAM教育的知識增益。
2022/23學年| 課程名稱 | 課程編號 | 日期 |
|---|---|---|
| (一)課程詮釋 | ||
| 高中生物及組合科學(生物部分)課程詮釋 (修訂) | CSD020220306 | 2023/01/06 |
| (二)學習評估 | ||
| 2022 香港中學文憑生物科及組合科學科(生物部分)考試簡報會 (新辦) | CSD020220198 | 場次AA：2022/11/14 場次AB：2022/11/18 |
| 生物科及組合科學科(生物部分)校本評核發布會（新辦） | CSD020220199 | 2022/11/05 |
| 新任教師課程 — 生物科及組合科學科(生物部分)的校本評核 （重辦） | CSD020220207 | 第一節：2022/11/12 第二節：2022/11/19 |
| 新任教師課程 — 生物科及組合科學科(生物部分)的校本評核 （重辦） | CSD020230282 | 第一節：2023/04/01 第二節：2023/04/22 |
| 促進生物科學習的評估工作坊 （重辦） | ||
| 校本評核實驗活動工作坊（新辦） | CSD020220260 | 場次AA：2022/12/01 場次AB：2022/12/07 場次AC：2023/01/12 |
| 生物科校本評核 | CGCSD020230281 | 2023/04/29 |
| 生物科校本評核研討會 | CSD020230279 | 2023/04/29 |
| 生物科校本評核習作樣本評分工作坊 | CSD020230280 | 2023/04/29 |
| (三)學與教策略 | ||
| 遺傳（新辦） | CSD020230313 | 2023/05/05 |
| 生物與環境 （新辦） | CSD020230228 | 2023/03/02 |
| 生物學相關實驗活動工作坊（新辦） | ||
| (四)知識增益 | ||
| 參觀可持續資源館—以AR 及 VR 探索生物多樣性保育（新辦） | CSD020230207 | 場次AA：2023/02/13 場次AB：2023/02/17 |
| 應用生態學—參觀本地有機農場（新辦） | CSD020230311 | 場次 AA: 2023/05/11 場次 AB: 2023/05/12 |
| 應用生態學—香港的珊瑚生態系統、保育和修復（新辦） | CSD020230254 | 場次AA：2023/03/17 場次AB：2023/03/24 (取消) |
| 生物工程 （新辦） | CSD020230230 | 2023/03/10 | (五)STEAM教育學與教和評估系列 |
| STEAM相關生物科實驗活動 （新辦） | (六)STEAM教育知識增益系列 | |
| 糧食安全與生物能源 （新辦） | CSD020220209 | 2022/11/10 |
| 參觀全環控水耕研發中心 （新辦） | CSD020230287 | 場次 AA: 2023/04/21 場次 AB: 2023/04/26 |
| 課程名稱 | 課程編號 | 日期 |
|---|---|---|
| (一)課程詮釋 | ||
| 高中生物及組合科學（生物部分）課程詮釋（修訂） | CDI020221041 | 2022/01/20 |
| (二)學習評估 | ||
| 2021香港中學文憑生物科及組合科學科（生物部分）考試簡報會（新辦） | CDI020220014 | 場次AA：2021/11/11 場次AB：2021/11/17 |
| 生物科及組合科學科（生物部分）校本評核發布會（新辦） | CDI020220015 | 2021/10/30 |
| 新任教師課程 — 生物科及組合科學科（生物部分）的校本評核（重辦） | CDI020220016 | 第一節：2021/10/15 第二節：2021/10/25 |
| 新任教師課程 — 生物科及組合科學科（生物部分）的校本評核（重辦） | CDI020221067 | 第一節：2022/07/05 第二節：2022/07/14 |
| 促進生物科學習的評估工作坊 （新辦） | CDI020221459 | 場次AA：2022/08/20 場次AB：2022/08/25 |
| (三)學與教的策略 | ||
| 於生物課程實施國家安全教育（新辦） | CDI020220012 | 2021/11/05 |
| 生物學相關實驗活動工作坊（新辦） | CDI020220018 | 場次AA：2022/06/14 場次AB：2022/06/15 場次AC：2022/06/16 |
| 2019冠狀病毒病（COVID-19）疫情下的生物科實地考察活動（新辦） | CDI020221353 | 2022/06/10 |
| 2019冠狀病毒病（COVID-19）疫情下的生物科實地考察活動（重辦）（網上自學課程） | CDI020221354 | 2022/07/22 – 2022/08/05 |
| (四)知識增益 | ||
| 生物多樣性和進化 （新辦） | CDI020220023 | 2022/03/10 |
| 2019冠狀病毒病大流行和疫苗接種 （新辦） | CDI020220024 | 2021/12/09 |
| Enriching Knowledge Course for the Science Education Key Learning Area: Introduction to Ocean Science and the Paths to Sustainability (New) （僅英文標題） | CDI020211681 | 2021/11/18 | (五)STEAM學與教及評估的策略 |
| STEAM相關生物科實驗活動（新辦） | CDI020220025 | 場次AA：2022/07/22 場次AB：2022/07/25 場次AC：2022/07/27 |
| 運用水耕和魚菜共生於生物的學與教（重辦） | CDI020221380 | 場次AA：2022/06/23 場次AB：2022/06/24 |
(六)STEAM知識增益 |
| 參觀本地以生物科技進行安全測試的初創企業（新辦） | CDI020220026 | 場次AA：2022/07/19 場次AB：2022/07/19 場次AC：2022/07/21 場次AD：2022/07/21 |